O Portal Shakira traduziu para você a íntegra do discurso de Shakira para a universidade de Oxford. Confira:
Obrigado Oxford, e obrigado Oxford Union.
É uma honra de verdade e um privilégio estar aqui hoje e ter esta oportunidade de falar para vocês.
Devo confessar, estou um pouco intrigada sobre o porquê de vocês estarem aqui, já que não vou cantar e não haverá requebrados de cintura.
Então, como eu, uma garota de Barranquilla, chega a ocupar o mesmo tablado que Newton e Churchill? Deus sabe que não sou nenhuma Madre Tereza, mas estou aqui, apesar de tudo.
É uma honra de verdade e um privilégio estar aqui hoje e ter esta oportunidade de falar para vocês.
Devo confessar, estou um pouco intrigada sobre o porquê de vocês estarem aqui, já que não vou cantar e não haverá requebrados de cintura.
Então, como eu, uma garota de Barranquilla, chega a ocupar o mesmo tablado que Newton e Churchill? Deus sabe que não sou nenhuma Madre Tereza, mas estou aqui, apesar de tudo.
Percebo que o único ponto de vista do qual posso partir é o de uma artista. No fim das contas, é o que sou. Nós artistas dependemos de nossas imaginações.
Quando descobri que viria aqui, pensei no passado e imaginei o futuro. Das suas mentes virão idéias que darão forma ao mundo. Não posso evitar prever como será o mundo em 50 anos. O que acontecerá? Quem seremos nós? Como viveremos? Que desafios podemos superar?
Tenho uma fantasia sobre este futuro que quero compartilhar com vocês.
Deixe-me colocar as coisas desta forma. Se a civilização fosse um carro estaríamos viajando a 20 milhas por hora a por milhões de anos para atingir a velocidade da luz no ultimo século.
Quando descobri que viria aqui, pensei no passado e imaginei o futuro. Das suas mentes virão idéias que darão forma ao mundo. Não posso evitar prever como será o mundo em 50 anos. O que acontecerá? Quem seremos nós? Como viveremos? Que desafios podemos superar?
Tenho uma fantasia sobre este futuro que quero compartilhar com vocês.
Deixe-me colocar as coisas desta forma. Se a civilização fosse um carro estaríamos viajando a 20 milhas por hora a por milhões de anos para atingir a velocidade da luz no ultimo século.
O que nos fez acelerar tão rapidamente nos últimos anos e como conseguimos manter o passo? Há apenas uma explicação: democratização da educação
Pensem nisso: Há pouco tempo um fóssil foi descoberto na África. O fóssil mais antigo em cerca de 4 milhões de anos. Nossos ancestrais podem ter sido ligeiramente menores do que são agora, mas não tão significantemente, especialmente se os comprarem a mim, já que tenho 1,59. (bem, ok, na verdade é 1,57).
Desde então, os humanos aprenderam, de vagar e sempre, as ferramentas e métodos dos quais precisavam para sobreviver e se desenvolver no que se tornaria a civilização moderna. Aprendemos a falar e então a correr, e dançar; aprendemos a cultivar comida, armazenar nossa comida, compartilhar nossa comida; aprendemos as bases do comércio, e matemática, aprendemos a trabalhar com ferramentas, a escrever com uma língua, e lutar com uma língua. Aprendemos a dominar o fogo, a dominar cavalos e dominar o poder do vento e do sol.
Pensem nisso: Há pouco tempo um fóssil foi descoberto na África. O fóssil mais antigo em cerca de 4 milhões de anos. Nossos ancestrais podem ter sido ligeiramente menores do que são agora, mas não tão significantemente, especialmente se os comprarem a mim, já que tenho 1,59. (bem, ok, na verdade é 1,57).
Desde então, os humanos aprenderam, de vagar e sempre, as ferramentas e métodos dos quais precisavam para sobreviver e se desenvolver no que se tornaria a civilização moderna. Aprendemos a falar e então a correr, e dançar; aprendemos a cultivar comida, armazenar nossa comida, compartilhar nossa comida; aprendemos as bases do comércio, e matemática, aprendemos a trabalhar com ferramentas, a escrever com uma língua, e lutar com uma língua. Aprendemos a dominar o fogo, a dominar cavalos e dominar o poder do vento e do sol.
Tudo antes de chegarmos aqui.
Em quatro milhões de anos.
Em quatro milhões de anos.
Sabemos que na Idade Média, a educação era reservada por e para um punhado de pessoas com acesso às preciosas fontes de conhecimento – escrita, leitura e bibliotecas. O resto da população, bem, eles não eram tão sortudos. Levavam vidas sem reflexão, carregando pedra e lenha de um lugar para outro, incapazes de participar de conversas intelectuais.
Não há dúvidas de que a elite intelectual se sentia segura em restringir o conhecimento e a informação, acreditando que um pouco de conhecimento é algo perigoso, mas o que eu eles não sabiam é que armazenar conhecimento era muito mais perigoso.
Não há dúvidas de que a elite intelectual se sentia segura em restringir o conhecimento e a informação, acreditando que um pouco de conhecimento é algo perigoso, mas o que eu eles não sabiam é que armazenar conhecimento era muito mais perigoso.
Não houve nenhuma massa cinzenta que permitisse que a humanidade realmente avançasse, que a livrasse das pragas, que inventasse vacinas que pudesse estender suas vidas, que criasse os modelos sociológicos, que permitisse que a sociedade crescesse.
Estas civilizações se ergueram, caíram e se ergueram novamente, mas em comparação ao presente, o passo do desenvolvimento era inacreditavelmente lento… Como um rio que precisa ser observado com concentração inabalável para que o fluxo possa ser percebido.
Mas o que eles não conseguiram prever foi a renascença, o iluminismo e, mais tarde, a revolução industrial! De repente, uma classe media emergiu, e em todo lugar pessoas começaram a se juntar umas as outras, compartilhando conhecimento. E ao invés de haver uns poucos milhares de pessoas pensando por todos, havia milhões de leitores, escritores, criadores, artistas, acadêmicos, professores, alunos, se tornando um verdadeiro coletivo de fontes compartilhadas, uma troca continua e infinita de nosso recurso mais vital: informação.
Mas então, há uns cem anos, mais ou menos, realmente pegamos o ritmo. De repente, pisamos fundo no acelerador. De repente, estávamos à bordo de uma nave espacial, avançando pelo céu, furando as fronteiras da atmosfera terrestre, viajando milhares de milhas até a lua, fincando uma bandeira em sua superfície e dividindo aquele momento de tirar o fôlego com o resto do mundo através de um aparelho conhecido como televisão. Graças a Deus pelas televisões.
Como podemos ter avançado tão rápido?
Não deveria ser surpreendente, na verdade. O avanço humano tem apenas uma consciência coletiva. Existimos em um oceano vasto, mas somos o cardume de peixes que se move ziguezagueando de um lado para o outro, juntos, em uníssono. A educação é como nos comunicamos, como coordenamos, como cooperamos.
O que sabemos agora que eles não sabiam antes é que todas as mentes formam um intelecto comum. Quanto mais pessoas compartilharem o conhecimento, mais forte ficará sua base, como o fogo quando acrescido de mais lenha.
Alcançamos muita coisa e devemos tudo a um conceito básico e transformador.
A democratização da educação
É o avião que me trouxe à Inglaterra, a medicina que permite que avós conheçam seus netos, a filosofia que expande nossas liberdades individuais e a tecnologia que nos mandou à lua.Não concordo com a idéia de que o passado era melhor. Acredito fortemente que o melhor ainda está por vir, com acesso universal à educação para alimentar nossa inteligência coletiva, com nosso comprometimento de nos encontrarmos e nos organizarmos em locais como este, entre alunos como vocês – estaríamos tão perto de criar uma rede de intelectos, um enorme tanque de pensamentos dedicado a dividir as melhores idéias e inspirar uns aos outros a continuar aprendendo, continuar informando e continuar avançando nosso mundo. E encontrar soluções para nossos assuntos comuns. Não seria incrível?
Nós avançamos tanto até agora no curso da história humana, com tantos avanços tecnológicos apenas no ultimo século. Como iremos avançar nos próximos vinte, trinta ou cinqüenta anos? Agora que sabemos que o mundo encolheu e virou apenas uma grande vizinhança?
Vocês são arquitetos da mudança. Então me digam, quantas coisas são inconcebíveis hoje e serão óbvias amanhã? Quanto tempo o homem irá viver? Como a sociedade será estruturada? Ainda estaremos organizados em casais? Em comunidades? Governados por governos, guiados por presidentes e primeiros ministros? Seremos capazes de respirar debaixo d’água? Comeremos fast food sem ganhar peso? Gostaria disso. Será que a Nike vai inventar um par de sapatos que nos permitirá voar como Harry Potter?
Como John Locke,sou muito impaciente para esperar. Ele diz, eu canto: “por que esperar até mais tarde, não sou um garçom”. Gosto de fazer as coisas acontecerem (a propósito, isso é parte de uma música do meu álbum She Wolf, nas lojas). De qualquer forma…
Não deveria ser surpreendente, na verdade. O avanço humano tem apenas uma consciência coletiva. Existimos em um oceano vasto, mas somos o cardume de peixes que se move ziguezagueando de um lado para o outro, juntos, em uníssono. A educação é como nos comunicamos, como coordenamos, como cooperamos.
O que sabemos agora que eles não sabiam antes é que todas as mentes formam um intelecto comum. Quanto mais pessoas compartilharem o conhecimento, mais forte ficará sua base, como o fogo quando acrescido de mais lenha.
Alcançamos muita coisa e devemos tudo a um conceito básico e transformador.
A democratização da educação
É o avião que me trouxe à Inglaterra, a medicina que permite que avós conheçam seus netos, a filosofia que expande nossas liberdades individuais e a tecnologia que nos mandou à lua.Não concordo com a idéia de que o passado era melhor. Acredito fortemente que o melhor ainda está por vir, com acesso universal à educação para alimentar nossa inteligência coletiva, com nosso comprometimento de nos encontrarmos e nos organizarmos em locais como este, entre alunos como vocês – estaríamos tão perto de criar uma rede de intelectos, um enorme tanque de pensamentos dedicado a dividir as melhores idéias e inspirar uns aos outros a continuar aprendendo, continuar informando e continuar avançando nosso mundo. E encontrar soluções para nossos assuntos comuns. Não seria incrível?
Nós avançamos tanto até agora no curso da história humana, com tantos avanços tecnológicos apenas no ultimo século. Como iremos avançar nos próximos vinte, trinta ou cinqüenta anos? Agora que sabemos que o mundo encolheu e virou apenas uma grande vizinhança?
Vocês são arquitetos da mudança. Então me digam, quantas coisas são inconcebíveis hoje e serão óbvias amanhã? Quanto tempo o homem irá viver? Como a sociedade será estruturada? Ainda estaremos organizados em casais? Em comunidades? Governados por governos, guiados por presidentes e primeiros ministros? Seremos capazes de respirar debaixo d’água? Comeremos fast food sem ganhar peso? Gostaria disso. Será que a Nike vai inventar um par de sapatos que nos permitirá voar como Harry Potter?
Como John Locke,sou muito impaciente para esperar. Ele diz, eu canto: “por que esperar até mais tarde, não sou um garçom”. Gosto de fazer as coisas acontecerem (a propósito, isso é parte de uma música do meu álbum She Wolf, nas lojas). De qualquer forma…
Nove anos atrás, como parte das metas de desenvolvimento do milênio, líderes de todo o mundo assumiram o compromisso de transformar o mundo de forma que todas as crianças tivessem acesso a educação básica até 2015. Isso é daqui a cinco anos. Infelizmente, suas ações não fizeram jus a suas promessas. Infelizmente, no atual passo da mudança, não teremos educação universal em cem anos, muito menos cinco. Isso é inaceitável.
Especialmente quando o mundo tem recursos suficientes para sustentar a todos várias vezes, então, por que crianças passam fome? Apenas a América latina tem três vezes o necessário para alimentar a própria população.
Essas crianças não podem esperar mais cem anos.
Especialmente quando o mundo tem recursos suficientes para sustentar a todos várias vezes, então, por que crianças passam fome? Apenas a América latina tem três vezes o necessário para alimentar a própria população.
Essas crianças não podem esperar mais cem anos.
Elas precisam que curemos uma criança com AIDS ou Leucemia com uma simples pílula ou uma injeção. Precisamos viver em um mundo no qual, juntos, possamos encontrar uma solução para o aquecimento global, de forma que não precisemos nos preocupar toda vez que uma tempestade comece a se formar no horizonte. Precisamos encontrar novas formas de distribuição de alimentos para que nenhuma criança vá para a cama faminta.
E eu sei que a educação é nossa saída.
Como eu sei? Porque eu já vi.
E eu sei que a educação é nossa saída.
Como eu sei? Porque eu já vi.
Nasci e fui criada em um país marcado pelo conflito civil, batalhas sociais e desigualdade, crescendo no mundo em desenvolvimento, onde a educação não é vista como um direito, mas como um luxo, onde crianças imploram por educação e pais se desesperam para oferecê-la, onde, se alguém nasce pobre, está destinado a morrer pobre.
Mas a boa notícia é que há uma saída apara o círculo vicioso de pobreza ao qual milhões estão presos devido à falta de acesso à educação. Desde o momento em que fiz 18 anos, decidi estabelecer minha própria fundação na Colômbia e desde então temos trabalhado para oferecer educação de qualidade, nutrição às crianças e treinamento educacional aos seus pais, construindo escolas que também funcionam como centros comunitários para famílias que foram desalojadas pela violência, que perderam tudo o que tinham.
Encontramos um modo de manter as crianças na escola e manter os pais envolvidos na educação de seus filhos. Oferecendo refeições nutritivas nas escolas, conseguimos reduzir os números de evasão e erradicar a desnutrição entre os alunos.
Então sabemos que criando modelos abrangentes de educação em áreas onde a população é vulnerável a pobreza extrema e a conflitos transforma as mentes e as vidas não apenas de crianças, mas de comunidades inteiras. E funciona. Acreditem em mim, funciona.
Mas a boa notícia é que há uma saída apara o círculo vicioso de pobreza ao qual milhões estão presos devido à falta de acesso à educação. Desde o momento em que fiz 18 anos, decidi estabelecer minha própria fundação na Colômbia e desde então temos trabalhado para oferecer educação de qualidade, nutrição às crianças e treinamento educacional aos seus pais, construindo escolas que também funcionam como centros comunitários para famílias que foram desalojadas pela violência, que perderam tudo o que tinham.
Encontramos um modo de manter as crianças na escola e manter os pais envolvidos na educação de seus filhos. Oferecendo refeições nutritivas nas escolas, conseguimos reduzir os números de evasão e erradicar a desnutrição entre os alunos.
Então sabemos que criando modelos abrangentes de educação em áreas onde a população é vulnerável a pobreza extrema e a conflitos transforma as mentes e as vidas não apenas de crianças, mas de comunidades inteiras. E funciona. Acreditem em mim, funciona.
Ainda sou uma aluna em todos estes assuntos, mas aprendi que há maneiras de mudar isso. Assim, nenhum governo pode dizer que o desafio de levar educação a todas as crianças é uma tarefa impossível, porque nós sabemos como matricular todas as 75 milhões de crianças que não têm acesso a nenhum tipo de educação básica através de:
Abolição de taxas escolares
Abolição de taxas escolares
Contratação de professores de qualidade
Fornecimento de uniformes e livros didáticos às crianças
E oferecendo, mais importante de tudo, comida, porque nenhuma criança consegue aprender de estomago vazio e porque provamos que este é o melhor incentivo para que os pais mandem seus filhos para a escola e, assim, reduzir o trabalho infantil.
Agora quero ser clara a este respeito. Isto não tem a ver com caridade. Tem a ver com investir no potencial humano. De um ponto de vista ético e moral, tem um objetivo. Mas também de um ponto de vista econômico, isto pode trazer enormes benefícios a toda a espécie humana. A educação universal é o segredo para a segurança global e o crescimento econômico.
Fornecimento de uniformes e livros didáticos às crianças
E oferecendo, mais importante de tudo, comida, porque nenhuma criança consegue aprender de estomago vazio e porque provamos que este é o melhor incentivo para que os pais mandem seus filhos para a escola e, assim, reduzir o trabalho infantil.
Agora quero ser clara a este respeito. Isto não tem a ver com caridade. Tem a ver com investir no potencial humano. De um ponto de vista ético e moral, tem um objetivo. Mas também de um ponto de vista econômico, isto pode trazer enormes benefícios a toda a espécie humana. A educação universal é o segredo para a segurança global e o crescimento econômico.
Segurança
Todos queremos nações seguras. E em um mundo em que estados fracos são um refúgio para extremistas violentos, colocar mais crianças na escola pode reduzir drasticamente os riscos de instabilidade e preparar terreno para que emirjam regimes democráticos mais estáveis. Uma criança que vive em pobreza extrema é dez vezes mais propícia a ser recrutada por grupos militantes do que uma que recebe educação. Por exemplo, na Colômbia temos crianças que eram destinadas a ser parte do tráfico de drogas ou recrutadas pelas guerrilhas. Hoje, enquanto falamos, elas estão na universidade e estão prestes a se formar, como vocês. Então sim, a educação promove a paz e a estabilidade em todo o mundo. Não é isso o que todos queremos?
Crescimento Econômico
Todos queremos nações seguras. E em um mundo em que estados fracos são um refúgio para extremistas violentos, colocar mais crianças na escola pode reduzir drasticamente os riscos de instabilidade e preparar terreno para que emirjam regimes democráticos mais estáveis. Uma criança que vive em pobreza extrema é dez vezes mais propícia a ser recrutada por grupos militantes do que uma que recebe educação. Por exemplo, na Colômbia temos crianças que eram destinadas a ser parte do tráfico de drogas ou recrutadas pelas guerrilhas. Hoje, enquanto falamos, elas estão na universidade e estão prestes a se formar, como vocês. Então sim, a educação promove a paz e a estabilidade em todo o mundo. Não é isso o que todos queremos?
Crescimento Econômico
Por outro lado, a educação ajuda a catalisar o crescimento econômico.
Apenas um ano de investimento em educação básica significa um aumento de 10 a 20% e seus ganhos na vida adulta. Para cada dólar gasto em investimento em programas de desenvolvimento de estimulação precoce, a mesma criança devolverá 17 ao governo. Então sim, a educação também potencializa o crescimento econômico.
Então eu definitivamente gostaria de ir mais rápido. Eu gostaria de ir mais rápido porque, com tantas batalhas, quanto mas rápido, melhor. Quero ir mais rápido porque quanto mais rápido, mais justo.
E elas precisam que façamos tudo isso amanhã. Eu digo: façamos hoje.
Então eu olho para vocês para nos ajudar a ir mais rápido. Não, mais do que isso, para se transformar na rede de mentes colaboradoras que pode estimular a evolução do entendimento humano. Olho para vocês para pisar naquele acelerador de forma que, daqui a cinqüenta anos, seus filhos possam olhar para trás e dizer: “Há muito tempo atrás, as pessoas não conseguiam criar uma forma eficiente de distribuição de comida para eliminar a fome, apesar dos avanços tecnológicos da época e do excesso de comida. Mas então eles começaram a incorporar milhões e milhões de crianças à rede de conhecimento, porque começaram a entender que a democratização da educação é a máquina que propele o mundo”
Apenas um ano de investimento em educação básica significa um aumento de 10 a 20% e seus ganhos na vida adulta. Para cada dólar gasto em investimento em programas de desenvolvimento de estimulação precoce, a mesma criança devolverá 17 ao governo. Então sim, a educação também potencializa o crescimento econômico.
Então eu definitivamente gostaria de ir mais rápido. Eu gostaria de ir mais rápido porque, com tantas batalhas, quanto mas rápido, melhor. Quero ir mais rápido porque quanto mais rápido, mais justo.
E elas precisam que façamos tudo isso amanhã. Eu digo: façamos hoje.
Então eu olho para vocês para nos ajudar a ir mais rápido. Não, mais do que isso, para se transformar na rede de mentes colaboradoras que pode estimular a evolução do entendimento humano. Olho para vocês para pisar naquele acelerador de forma que, daqui a cinqüenta anos, seus filhos possam olhar para trás e dizer: “Há muito tempo atrás, as pessoas não conseguiam criar uma forma eficiente de distribuição de comida para eliminar a fome, apesar dos avanços tecnológicos da época e do excesso de comida. Mas então eles começaram a incorporar milhões e milhões de crianças à rede de conhecimento, porque começaram a entender que a democratização da educação é a máquina que propele o mundo”
É assim que eu quero que a juventude de 2060 nos veja. Que nossa missão pela paz global consistiu em enviar 30 mil educadores para o Afeganistão, não 30 mil soldados. Que em 2010, educação global se tornou mais importante do que dominação global.
Porque apenas a educação vai acelerar a evolução
Apenas investindo em nossas crianças, revelando seu potencial que permaneceu escondido por tanto tempo, elas poderão um dia curar doenças ou nos levar a Marte ou nos assegurar a paz aqui na terra.
Porque vale a pena repetir, somos um mundo
Uma civilização
Uma consciência
Uma máquina
Um destino
E assim, se eu tiver apenas mais um pensamento a oferecer a vocês e a adicionar ao nosso inconsciente coletivo, aqui hoje, é este:
Educação para todos
Porque apenas a educação vai acelerar a evolução
Apenas investindo em nossas crianças, revelando seu potencial que permaneceu escondido por tanto tempo, elas poderão um dia curar doenças ou nos levar a Marte ou nos assegurar a paz aqui na terra.
Porque vale a pena repetir, somos um mundo
Uma civilização
Uma consciência
Uma máquina
Um destino
E assim, se eu tiver apenas mais um pensamento a oferecer a vocês e a adicionar ao nosso inconsciente coletivo, aqui hoje, é este:
Educação para todos
John Locke, que eu acredito ter sido um de vocês, uma vez disse, “A única barreira para o mundo é um conhecimento completo do mesmo e quanto antes, melhor”. Então, sim, quanto antes melhor. Não há tempo a perder. São os seus pés no acelerador.
E, por favor, pisem fundo.;
Muito obrigado, foi uma honra.
E, por favor, pisem fundo.;
Muito obrigado, foi uma honra.
